促進義務教育均衡發(fā)展！海勃灣區(qū)19所學校迎來首批輪崗交流教師烏海
“同學們，早上好！”3月12日早8時，在烏海市海勃灣區(qū)濱河小學團結(jié)校區(qū)，數(shù)學老師劉麗霞踏著上課鈴輕快地推開了門。“今天我們繼續(xù)來學習‘成數(shù)’，誰可以告訴老師‘成數(shù)’的定義？”劉麗霞的聲音洪亮而溫暖……
劉麗霞在為學生上課。
劉麗霞原來是海勃灣區(qū)濱河小學的骨干教師，她從這個學期開始到團結(jié)校區(qū)輪崗交流。為此，她早早就開始做準備?！拔乙崆笆煜W校，了解這里的孩子，還要根據(jù)實際情況調(diào)整備課方案，這些工作我在假期里就開始做了?！庇兄?0年執(zhí)教經(jīng)驗的劉麗霞，說起這次“輪崗交流”，她心懷滿滿的期待，也扛著沉甸甸的責任。
今年春季新學期，海勃灣區(qū)屬義務教育階段的19所中小學40余名教師輪崗交流，劉麗霞便是其中一位。劉麗霞告訴記者，除了日常教學，她還計劃在這里開設名師工作室，帶動學校的年輕老師一起學習、教研、探討，以此來挖掘團結(jié)校區(qū)教師的內(nèi)在活力。劉麗霞坦言，輪崗交流對于烏海市實施城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，促進教育優(yōu)質(zhì)資源均衡配置意義重大。
輪崗教師在為學生上體育課。
記者從海勃灣區(qū)教育局了解到，這次輪崗交流的教師均已在開學前到位，是海勃灣區(qū)今年首批參與輪崗的教師，遵循“以人為本、骨干優(yōu)先、協(xié)商選派、優(yōu)質(zhì)均衡”的原則，主要是以音樂、體育、美術(shù)、科學等學科的教師為主?！懊克鶎W校輪崗交流教師的人數(shù)須占符合條件教師的10%，其中骨干教師占比須達到20%?！焙２獮硡^(qū)教研中心主任史美娟告訴記者，教師輪崗交流優(yōu)先在教育集團內(nèi)的學校之間進行，同時也可由海勃灣區(qū)教育局根據(jù)學校的實際需求統(tǒng)籌安排，教師開始輪崗交流后，所教班級盡量是起始年級，交流期須滿三個學年。
海勃灣區(qū)教育局副局長谷雨告訴記者，今年9月，海勃灣區(qū)義務教育階段的中小學將迎來全部學科教師的輪崗交流，進一步促進教育優(yōu)質(zhì)資源均衡配置，構(gòu)建科學、規(guī)范、有序的義務教育學校教師輪崗交流機制，全面提升義務教育學校辦學水平和教學質(zhì)量。
內(nèi)蒙古日報·草原全媒記者：郝飚
通訊員：姜瑜
[責任編輯：段麗萍]
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